語篇連貫在大學(xué)英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用

大學(xué)英語課堂教學(xué)是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分,其中,教師的引導(dǎo)作用舉足輕重,教師應(yīng)該幫助學(xué)生全面完整地學(xué)習(xí)每一篇課文,使這一學(xué)習(xí)過程也成為一個(gè)完整的語篇.課堂講授應(yīng)包括對(duì)語篇產(chǎn)生的文化背景的介紹、語篇結(jié)構(gòu)的分析及文章中其它細(xì)節(jié)部分銜接的學(xué)習(xí),而不僅僅是對(duì)課文中難句、語法、詞匯的局部講解.

作 者： 楊柳   作者單位： 湖北工業(yè)大學(xué),工程技術(shù)學(xué)院,外語系,湖北,武漢,430068  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 語篇   連貫   英語課堂   銜接  

【語篇連貫在大學(xué)英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用】相關(guān)文章：

語篇的銜接、連貫與大學(xué)英語寫作04-26

語篇銜接與連貫在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用04-27

語域分析在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用04-27

英語演講在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用04-27

論paraphrase在非英語專業(yè)大學(xué)英語課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用04-29

多媒體在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用04-28

多媒體在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用04-28

語篇翻譯過程中的動(dòng)態(tài)連貫04-26

復(fù)述策略在大學(xué)英語聽力教學(xué)中的運(yùn)用04-26

淺談分層教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用04-27