英語教學的理論探索與實踐

建構主義學習是一種促進學生依靠原有的前概念不斷建構新的科學概念的學習.作為一種科學概念學習理論,建構性學習的產生為現代外語教學和學習開創(chuàng)了嶄新的局面.

作 者： 張美玲   作者單位： 蘭州城市學院外語系  刊 名： 發(fā)展  英文刊名： DEVELOPING  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： H3  關鍵詞： 建構性學習   英語教學   元認知  

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