語義相關(guān)和以詞素為基礎(chǔ)的詞匯習(xí)得策略的實(shí)證性研究

本文旨在研究一種以策略為基礎(chǔ)的詞匯習(xí)得方法及其效果.研究采取實(shí)驗(yàn)的形式,受試為剛?cè)胄５姆怯⒄Z專業(yè)2005級(jí)一年級(jí)新生.實(shí)驗(yàn)將其分成兩組,即實(shí)驗(yàn)組(Experimental Group)與控制組(Control Group),整個(gè)研究歷時(shí)一個(gè)學(xué)期(18周).實(shí)驗(yàn)過程中,對(duì)實(shí)驗(yàn)組中的學(xué)生進(jìn)行了語義相關(guān)和以詞素為基礎(chǔ)的詞匯習(xí)得策略的系統(tǒng)講授.研究結(jié)果表明,此方法效果較為顯著.本文的目的也在于進(jìn)一步探討語義相關(guān)和以詞素為基礎(chǔ)的詞匯習(xí)得策略以及其在教學(xué)法上的啟示意義.

作 者： 董飛   作者單位： 南京工業(yè)大學(xué),江蘇·南京,210009  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號(hào)： H136  關(guān)鍵詞： 詞匯習(xí)得策略   語義相關(guān)   以詞素為基礎(chǔ)  

【語義相關(guān)和以詞素為基礎(chǔ)的詞匯習(xí)得策略的實(shí)證性研究】相關(guān)文章：

詞匯附帶習(xí)得研究概述04-26

聽力策略培訓(xùn)有效性的實(shí)證研究04-26

二語詞匯習(xí)得中文本教材與影視教材有效性的對(duì)比研究04-26

二語習(xí)得文化適應(yīng)性和學(xué)習(xí)意識(shí)的喚醒04-27

中國學(xué)生英語關(guān)系從句外置結(jié)構(gòu)的習(xí)得--顯性教學(xué)與隱性教學(xué)實(shí)證研究04-26

淺談?wù)Z境在英語詞匯習(xí)得中的作用04-27

垃圾填埋場(chǎng)工程可行性研究相關(guān)基礎(chǔ)資料的要求04-26

棒球和壘球相關(guān)詞匯05-04

漢語語法在二語習(xí)得中的負(fù)遷移及應(yīng)對(duì)策略04-27

二語習(xí)得中普遍語法的選擇性介入04-27