論形象思維與翻譯教學

翻譯思維以抽象思維為基礎(chǔ),但形象思維在翻譯中的作用也不容忽視.本文通過實例討論了教師在翻譯教學中可引導學生對原語所反映的空間景物、故事場景、小說情節(jié)等進行想象對學生的正確理解所產(chǎn)生的效果,說明形象思維在翻譯教學中發(fā)揮作用.

作 者： 伍小君   作者單位： 湖南師范大學外國語學院,湖南長沙,410012  刊 名： 外語與外語教學  PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGES AND THEIR TEACHING  年，卷(期)： 2004 ""(11)  分類號： H319  關(guān)鍵詞： 形象思維   翻譯教學   想象  

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