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Krashen第二語言習(xí)得理論與新疆雙語教學(xué)
新疆是個多民族、多語言的地區(qū),雙語教學(xué)有利于提升各民族綜合素質(zhì)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)及邊疆穩(wěn)定.本文探討美國語言學(xué)家Stephen Krashen教授提出的第二語言習(xí)得理論及其輸入假說和情感過濾假說對提高新疆雙語教學(xué)質(zhì)量的重要啟示和意義.
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