高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的輸入因素探析

近年來(lái),高職英語(yǔ)教學(xué)已日益重視口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng).然而,高職學(xué)生實(shí)際口語(yǔ)交際能力仍不高,尤其是"說(shuō)"這種"輸出"技能,遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會(huì)的要求.學(xué)習(xí)者輸出水平的高低與語(yǔ)言輸入有著密切關(guān)系.文章探討了高職英語(yǔ)口語(yǔ)課堂輸入的主要途徑以及每種途徑對(duì)學(xué)生口語(yǔ)輸出產(chǎn)生的影響.

作 者： 劉勵(lì)   作者單位： 武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院,湖北武漢,430063  刊 名： 當(dāng)代經(jīng)濟(jì)  英文刊名： CONTEMPORARY ECONOMICS  年，卷(期)： 2007 ""(8)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 高職   口語(yǔ)   輸入  

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