為提高學(xué)生的課堂參與度搭建舞臺(tái)

一、設(shè)置情境、激發(fā)情感是提高課堂參與度的前提條件 美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯認(rèn)為:"教育者應(yīng)該自己充分進(jìn)入到學(xué)生的情感中去.與學(xué)生進(jìn)行彼此毫無(wú)分歧和親密無(wú)間的交流."可見(jiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的情緒與教學(xué)效果有直接關(guān)系,而情境又是影響學(xué)生情緒的重要原因.

作 者： 趙明紅   作者單位： 江蘇省淮安市魚(yú)市小學(xué),223200  刊 名： 新校園（下旬刊）  英文刊名： CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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