運(yùn)用元認(rèn)知理論提高大學(xué)生口語(yǔ)能力的思考

如何有效提高大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力,是目前大學(xué)英語(yǔ)教育亟待解決的一個(gè)重大現(xiàn)實(shí)問題.要有效解決這個(gè)問題,關(guān)鍵是教師與學(xué)生要在英語(yǔ)的教學(xué)與英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過程中,充分運(yùn)用元認(rèn)知理論來指導(dǎo)英語(yǔ)的教與學(xué).一是必須強(qiáng)化或提高大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的元認(rèn)知能力,這是提高大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的內(nèi)在途徑;二是教師在口語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)充分運(yùn)用元認(rèn)知理論,為大學(xué)生口語(yǔ)能力的提高營(yíng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境.

作 者： 顧航東 潘延芳 GU Hang-dong PAN Yan-fang   作者單位： 成都理工大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院,四川成都,610059  刊 名： 教育與教學(xué)研究  英文刊名： EDUCATION AND TEACHING RESEARCH  年，卷(期)： 2009 23(12)  分類號(hào)： G441  關(guān)鍵詞： 大學(xué)生   英語(yǔ)教學(xué)   口語(yǔ)能力   元認(rèn)知  

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