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生活教育理論在班級管理中的應用

時間:2023-04-29 16:46:28 教育教學論文 我要投稿
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生活教育理論在班級管理中的應用

陶行知的生活教育理論對培養(yǎng)高度社會適應性人才具有指導意義.班級管理是學校管理活動的主要形式,是學生社會化的重要途徑.生活教育理論在班級管理中的應用,不僅能培養(yǎng)學生自我管理能力:自我教育能力;自我設計以及自我服務能力,而且對培養(yǎng)學生的集體觀念和集體責任感、榮譽感,樹立良好的班風、學風,使學生真正社會化,提高學生的綜合素質(zhì)和生存質(zhì)量具有非常重要的現(xiàn)實意義.

生活教育理論在班級管理中的應用

作 者: 安勤莉   作者單位: 陜西省寶雞石油中學,721003  刊 名: 金山  英文刊名: GOLD MOUNTAIN  年,卷(期): 2009 1(12)  分類號: G42  關鍵詞: 生活教育   班級   管理  

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