對(duì)高職數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)中兩方面問(wèn)題的甄別

高職數(shù)學(xué)教育有其自身的客觀規(guī)律,從概念上講,不能等同于高等教育中的數(shù)學(xué)教育;從教學(xué)方法上講,亦應(yīng)適合高職生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與心理素質(zhì).因此,必須甄別高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題.

作 者： 張紅曄   作者單位： 吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院,吉林,吉林,132000  刊 名： 邊疆經(jīng)濟(jì)與文化  英文刊名： THE BORDER ECONOMY AND CULTURE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G642.0  關(guān)鍵詞： 高職   數(shù)學(xué)教學(xué)   問(wèn)題   甄別  

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