注重語文閱讀教學,培養(yǎng)良好的閱讀習慣

語文教學大綱中強調:語文閱讀教學應培養(yǎng)學生理解和應用祖國的語言文字的能力,來提高自身的語文綜合素質,進一步地培養(yǎng)學生在閱讀實踐中的良好習慣,培養(yǎng)興趣,訓練語感,鼓勵創(chuàng)新,是作者在閱讀教學中的一種嘗試.

作 者：   作者單位：   刊 名： 素質教育論壇  英文刊名： SUZHI JIAOYU LUNTAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞： 閱讀教學   閱讀興趣   閱讀習慣  

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