語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

在語(yǔ)文教學(xué)中,怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維呢?本人認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面著手: 一、打破傳統(tǒng)思維方式.另辟思維蹊徑 在理解課文內(nèi)容及主題中,允許學(xué)生"存異",引發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的濃厚興趣.在語(yǔ)文教學(xué)中,教師應(yīng)多肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),允許學(xué)生犯"合理的錯(cuò)誤",最大限度地發(fā)展民主教學(xué)思維.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,這樣學(xué)生就會(huì)樂意參與到教學(xué)活動(dòng)中,就能大膽發(fā)言,敢于說,敢于辯,敢于否定權(quán)威論,提出新見解.例如我們以前弘揚(yáng)"小草"精神,因?yàn)樾〔輿]有花香,沒有樹高,滿足于"無人知道"表現(xiàn)出安分守己、知足常樂的傳統(tǒng)意識(shí).

作 者： 孫秀瑩   作者單位： 棗莊市嶧城區(qū)榴園鎮(zhèn)桃花小學(xué),山東,棗莊,277100  刊 名： 語(yǔ)文學(xué)刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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