高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的誤區(qū)分析與建議

語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,以此延展為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力.在這四種能力之中,閱讀能力從生活到考試評(píng)價(jià)都被列為重中之重.怎樣在高中課堂教學(xué)中提高閱讀教學(xué)的質(zhì)量,這是很多語(yǔ)文教師在反復(fù)思考的問(wèn)題.

作 者： 嵇云霞   作者單位： 江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué),江蘇,鎮(zhèn)江,212000  刊 名： 語(yǔ)文學(xué)刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞： 語(yǔ)文閱讀   誤區(qū)分析   教學(xué)建議  

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