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也談人文教育-價值預設與方法的視角
人文教育的價值期待是對人的價值的尊重,確認人是宇宙同的最高價值.尊重人是尊重每一個個人,不只是把人當作一種生命存在,更是把人當作一種精神存在.人文教育的根本方法是理解和詮釋,理解具體行為的可能原因,體驗特定心靈特定時空下的感受,詮釋具體個體的價值.為此,教育者應該培養(yǎng)自己教育學理解的能力,掌握真正的教育學理解的方法.
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