研究型教學(xué)策略在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

研究性教學(xué)策略是指教師通過(guò)引發(fā)、促進(jìn)、支持、指導(dǎo)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),來(lái)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)思想、教學(xué)模式和教學(xué)方法.這是素質(zhì)教育特別是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教學(xué)理念催生出的一種全新的教學(xué)策略.

作 者： 李紅軍   作者單位： 駐馬店市第十三中學(xué),河南駐馬店,463000  刊 名： 湖南中學(xué)物理·教育前沿  英文刊名： CUTTING EDGE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G633.3  關(guān)鍵詞：  

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