提高學生英語閱讀能力的途徑

英語詞匯量、理解能力、閱讀速度是構成學生閱讀能力的三個基本要素.詞匯是形成語言能力的基礎,也是形成閱讀能力的基本結構元素.理解是由單個詞匯通向整體的語義的橋梁.只有在擴展詞匯、加強理解,并進行有效的專門訓練的基礎上,才能達到一定的閱讀速度,形成實際的閱讀能力.

作 者： 趙恂   作者單位： 盤錦石化技校,遼寧,盤錦,124000  刊 名： 黑龍江科技信息  英文刊名： HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號：   關鍵詞： 詞匯量   理解能力   閱讀速度  

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