高校雙語(yǔ)教學(xué)管理中的問(wèn)題與對(duì)策

雙語(yǔ)教學(xué)是高校教學(xué)改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容.雙語(yǔ)教學(xué)有助于提高教師的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平和運(yùn)用英語(yǔ)教學(xué)的能力,有助于提高學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的應(yīng)用能力,是我國(guó)高校教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì).文章著重分析了雙語(yǔ)課程在教學(xué)管理中存在的不足與問(wèn)題,對(duì)如何改進(jìn)、加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)管理,保證教學(xué)效果進(jìn)行了重點(diǎn)探討,并提出了相應(yīng)的對(duì)策和措施.

作 者： 李志萍 劉德弟   作者單位： 浙江林學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,浙江杭州,311300  刊 名： 科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類(lèi)號(hào)： G642  關(guān)鍵詞： 雙語(yǔ)教學(xué)   教學(xué)管理   教學(xué)效果   第二語(yǔ)言  

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