教學(xué)反思,教師成長的催化劑

教學(xué)反思是教師通過對其教學(xué)活動進行理性分析與總結(jié)提高的思維活動,是讓教師"學(xué)會教學(xué)"和讓學(xué)生"學(xué)會學(xué)習(xí)"的重要方法之一.教學(xué)反思可以提高教師挖掘教學(xué)素材、搜集和整理教學(xué)信息的能力:可以幫助教師及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的得與失,改進自己的教學(xué)行為,使之趨于最優(yōu)化:可以增強教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新方法,改進教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量,促進教師專業(yè)化成長.那么,小學(xué)英語教師如何進行教學(xué)反思呢?筆者對此作了一些探討.

作 者： 陳小玲 甘劍   作者單位： 江西省蓮花縣城廂小學(xué)  刊 名： 江西教育  英文刊名： JIANGXI EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號：   關(guān)鍵詞：  

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