將主體間性教育融入到《多媒體應用與技術》課程教學之中

本文描述了主體間性的教學理念,認為學生和教師都是教學主體,提出在<多媒體應用與技術>課程中構造融洽師生關系,互動學習,達到良好教學效果.

作 者： 章瑾   作者單位： 武漢工程大學計算機科學與技術學院  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G64  關鍵詞： 主體間性   課程教學   交往  

【將主體間性教育融入到《多媒體應用與技術》課程教學之中】相關文章：

將游戲活動融入到作文教學中去04-28

多媒體技術在安全培訓教學中的應用04-27

《Internet應用》課程教學04-27

多媒體技術在物理教學中應用的心得體會04-25

正確看待多媒體技術在英語教學中的應用04-26

淺析多媒體信息技術在大學數(shù)學教學中的應用04-26

多媒體在物理教學中的應用04-26

將“引探教學法”融入數(shù)學課堂教學04-26

物理教學中多媒體的應用論文11-03

多媒體在英語教學中的應用04-27