初中化學實驗教學設(shè)計的探究與實踐

初中化學是學生初次接觸到的一門新學科,而且概念多,需要記憶的內(nèi)客多,學生學習起來覺得困難.因此,教初中化學就要針對學生的年齡特點和學科特點采用靈活多變的方法,才能收到較好的效果.本文就如何通過化學實驗教學設(shè)計使學生逐步形成一種在日常學習與生活中喜歡質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向等方面分別作了探討.

作 者： 丁華英   作者單位： 昌樂城南中學,山東濰坊,262405  刊 名： 科技創(chuàng)新導報  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.8  關(guān)鍵詞： 化學實驗   實驗教學設(shè)計   探究與實踐  

【初中化學實驗教學設(shè)計的探究與實踐】相關(guān)文章：

對初中化學實驗教學的思考04-28

初中化學實驗教學計劃10-22

初中化學實驗教學計劃02-02

淺談實驗教學中增加設(shè)計性實驗的實踐04-27

初中化學實驗教學計劃（精選15篇）04-01

初中化學實驗教學論文（通用7篇）12-28

基于問題探究教學的理論與實踐04-26

探究與實踐-課本劇的教案04-25

初中化學實驗教學工作計劃03-12

實踐的二重性探究04-27