改革口語評價模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

通過對株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語專業(yè)學(xué)生的能力現(xiàn)狀分析,筆者認(rèn)為在口語課堂教學(xué)中,教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用,使用形式多樣的評價方式,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,提高學(xué)生的英語綜合運用能力.

作 者： 何輝 He Hui   作者單位： 株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理系,湖南株洲,412001  刊 名： 中國教育技術(shù)裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G712  關(guān)鍵詞： 主導(dǎo)作用   反撥作用   形成性評價   創(chuàng)新能力  

【改革口語評價模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力】相關(guān)文章：

淺談學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)04-27

深化實習(xí)改革,培養(yǎng)創(chuàng)新精神04-27

培養(yǎng)低年級學(xué)生創(chuàng)新能力例談04-26

在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探討04-27

植物生理實驗課教學(xué)的改革與學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)04-26

如何培養(yǎng)小學(xué)生自我評價能力04-27

優(yōu)化物理課堂 培養(yǎng)創(chuàng)新能力04-28

在美術(shù)教學(xué)中注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)04-26

如何在大學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力04-26

高中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)04-26