淺論反例在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用和構(gòu)造

<高等數(shù)學(xué)>是數(shù)學(xué)專業(yè)的一門(mén)重要基礎(chǔ)課程,其內(nèi)容包含一套抽象而且形式化的嚴(yán)謹(jǐn)理論體系,這使剛接觸高等數(shù)學(xué)的學(xué)生一開(kāi)始就遇到了學(xué)習(xí)上的困難,具體表現(xiàn)為學(xué)生不能準(zhǔn)確理解概念的本質(zhì),無(wú)法正確運(yùn)用高等數(shù)學(xué)中的有關(guān)定理解決問(wèn)題.

作 者： 張仁科   作者單位： 江蘇省工貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校  刊 名： 職業(yè)  英文刊名： OCCUPATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G71  關(guān)鍵詞：  

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