談圖書館館員素質(zhì)提高的途徑

闡述了在信息時(shí)代醫(yī)學(xué)圖書館館員應(yīng)具備的綜合索質(zhì),認(rèn)為醫(yī)學(xué)圖書館館員必須進(jìn)行繼續(xù)教育,介紹醫(yī)學(xué)圖書館館員提高綜合素質(zhì),以及加強(qiáng)繼續(xù)教育工作的途徑與方法.

作 者： 楊廣朋 Yangguangpeng   作者單位： 山東萬杰醫(yī)學(xué)院圖書館  刊 名： 管理觀察  英文刊名： MANAGEMENT OBSERVER  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G25  關(guān)鍵詞： 圖書館員   繼續(xù)教育   素質(zhì)  

【談圖書館館員素質(zhì)提高的途徑】相關(guān)文章：

談教師自身素質(zhì)提高的途徑04-28

關(guān)于提高高校圖書館員素質(zhì)的思考04-29

淺議信息時(shí)代如何提高中職圖書館館員素質(zhì)04-29

對提高館員素質(zhì)優(yōu)化高校圖書館服務(wù)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考04-29

淺談圖書館員應(yīng)具備的素質(zhì)04-28

高校圖書館基層館員的有效激勵(lì)途徑探析04-30

提高警察心理素質(zhì)的心理學(xué)途徑04-28

塑造高校圖書館形象,重在培養(yǎng)女館員素質(zhì)04-28

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館員應(yīng)具備的素質(zhì)分析04-30

高校圖書館員職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)競爭力探討04-29