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知識經(jīng)濟時代職業(yè)教育的價值取向
知識經(jīng)濟是以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為核心的、建立在知識和信息的生產(chǎn)、存儲、使用和消費之上的經(jīng)濟.目前,稱得起進(jìn)人知識經(jīng)濟社會的國家還是少數(shù).然而,隨著全球經(jīng)濟一體化和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,人類社會已迎來了知識經(jīng)濟的新時代.職業(yè)教育是由多元價值主體參與的教育活動,其價值取向比普通教育更為復(fù)雜一些.為了使分析討論精簡扼要,我們就以社會、企業(yè)、學(xué)校、個人四個方面的需求作為探討的重點.
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