淺談職高民樂(lè)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)

職業(yè)高中的學(xué)生,多數(shù)來(lái)自農(nóng)村.由于農(nóng)村小學(xué)、初中音樂(lè)教學(xué)受師資、設(shè)備及傳統(tǒng)觀念等諸多因素的制約和影響,大多數(shù)學(xué)生進(jìn)入職業(yè)高中前音樂(lè)素質(zhì)未能得到較好的培養(yǎng).據(jù)調(diào)查,百分之九十以上的農(nóng)村學(xué)生,從小學(xué)到初中.

作 者： 張毅   作者單位： 綏陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué),貴州,遵義,563300  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類(lèi)號(hào)： G71  關(guān)鍵詞：  

【淺談職高民樂(lè)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)】相關(guān)文章：

淺談在音樂(lè)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣04-29

音樂(lè)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣04-28

淺談作文起步教學(xué)中的素質(zhì)培養(yǎng)04-29

淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力04-28

淺談體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣04-29

淺談在英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的積極情感04-27

淺談作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生改的能力04-29

美術(shù)課教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和素質(zhì)04-29

淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思維能力04-29

淺談職高英語(yǔ)的語(yǔ)法教學(xué)04-27