由還有誰(shuí)沒(méi)有添第二碗引發(fā)的思考

在午餐時(shí)間,我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到教師對(duì)幼兒說(shuō):"還有誰(shuí)沒(méi)添第二碗?沒(méi)添的快過(guò)來(lái)添!"剛開(kāi)始,我覺(jué)得這并沒(méi)有什么不好,教師為幼兒的健康著想,想讓幼兒多吃點(diǎn).直到有一天我觀察到一個(gè)事件讓我改變了想法.

作 者： 孫永霞   作者單位： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院  刊 名： 幼兒教育·教育教學(xué)  PKU 英文刊名： EARLY CHILDHOOD EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類(lèi)號(hào)： G61  關(guān)鍵詞：  

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