用四個(gè)突圍打破發(fā)展瓶頸-福建省南安市教師進(jìn)修學(xué)校發(fā)展啟示

2006年12月,普通高中新課程八大學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組專家來到福建南安進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)與調(diào)研.在深入聽課、座談后,英語課程標(biāo)準(zhǔn)組核心成員孟雁君教授這樣評價(jià)道:教師們思想活躍,教研活動(dòng)有所創(chuàng)新,課堂教學(xué)發(fā)生了變化.教學(xué)的變化使學(xué)生們發(fā)生了變化,很多學(xué)生變得性格開朗了,行為主動(dòng)積極了,作為學(xué)習(xí)主體的角色意識正在建立,主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣正在形成.

作 者： 龍超凡   作者單位： 中國教育報(bào)福建記者站,350003  刊 名： 中小學(xué)教師培訓(xùn)  PKU 英文刊名： THE INSERVICE EDUCATION AND TRAINING OF SCHOOL TEACHERS  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： G45  關(guān)鍵詞：

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