基于工作過(guò)程教學(xué)理念的教材編寫的實(shí)踐與思考

源于德國(guó)的基于工作過(guò)程教學(xué)理念因具有充分體現(xiàn)職業(yè)教育特征、利于學(xué)生能力培養(yǎng)、注重人的全面發(fā)展等優(yōu)勢(shì),時(shí)下在我國(guó)職業(yè)教育中得到了廣泛的關(guān)注、研究和實(shí)踐.教材是教學(xué)的素材與藍(lán)本,應(yīng)更好地貫徹這一教學(xué)理念.基于工作過(guò)程的經(jīng)管類教材的編寫要做到把握理論、基于工作、源于實(shí)踐、文法優(yōu)美,就應(yīng)該事先建好課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)平臺(tái),恰當(dāng)精選課程知識(shí)的分布結(jié)構(gòu),合理選擇教材編寫的風(fēng)格模式,適宜突出教材編寫的創(chuàng)新特色.

作 者：   作者單位：   刊 名： 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF JINHUA COLLEGE OF PROFESSION AND TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 9(5)  分類號(hào)： G714  關(guān)鍵詞： 基于工作過(guò)程   教學(xué)理念   教材編寫   創(chuàng)新特色  

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