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小學(xué)教師評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀及其策略與建議
當(dāng)前小學(xué)教師評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀不盡如人意,新理念與實(shí)踐存在脫節(jié)之處.本文探討了新課程以來(lái)小學(xué)教師評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀,并提出了相應(yīng)的改進(jìn)建議.
作 者: 袁利芬 作者單位: 湖南第一師范學(xué)院,湖南,長(zhǎng)沙,410205 刊 名: 文教資料 英文刊名: DATA OF CULTURE AND EDUCATION 年,卷(期): 2009 ""(5) 分類號(hào): G45 關(guān)鍵詞: 小學(xué)教師評(píng)價(jià) 現(xiàn)狀 策略與建議【小學(xué)教師評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀及其策略與建議】相關(guān)文章:
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