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談如何指導學生進行研究性課題研究
從當前開展的研究性學習的現(xiàn)狀來看,基本上都是缺乏經(jīng)驗的基礎(chǔ)上摸索前進.為了使研究性學習的課程的順利實施,教師的指導就顯得尤其重要.教師應(yīng)當從學生的實際出發(fā),制定出切合實際的研究性課題,并提出相應(yīng)的課題研究方法.教師的指導主要包括對學生選題的指導、心理指導和技術(shù)的指導等幾方面進行.
作 者: 黃代新 作者單位: 松溪縣第一中學,福建,松溪,353500 刊 名: 科技致富向?qū)?nbsp; 英文刊名: KEJI ZHIFU XIANGDAO 年,卷(期): 2010 ""(6) 分類號: G42 關(guān)鍵詞:【談如何指導學生進行研究性課題研究】相關(guān)文章:
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