近10年我國教育史學(xué)科反思性研究述評

近些年來,教育史學(xué)者的學(xué)科意識逐漸增強.他們在反思性研究中,從多個維度指出了教育史學(xué)科面臨的困境,并提出了相應(yīng)的解決對策,諸如改善外部學(xué)術(shù)環(huán)境、增加學(xué)科之間的交流、加強學(xué)科自身建設(shè)等.學(xué)者們的反思涉及廣泛,分析深刻,同時也存在建構(gòu)乏力、創(chuàng)新不足等特點.這些反思性研究有助于我國教育史學(xué)科的加快建設(shè)和健康發(fā)展.

作 者： 劉欽騰 HU Qin-teng   作者單位： 華東師范大學(xué),教育學(xué)系,上海,200062  刊 名： 揚州大學(xué)學(xué)報（高教研究版）  英文刊名： JOURNAL OF YANGZHOU UNIVERSITY(HIGHER EDUCATION STUDY EDITION)  年，卷(期)： 2009 13(3)  分類號： G40-09  關(guān)鍵詞： 教育史   教育史研究   教育史反思性研究  

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