高校雙語教學(xué)質(zhì)量的調(diào)查與思考

為了了解雙語教學(xué)的實(shí)際效果和質(zhì)量,作者從授課方式、教學(xué)效果、師資條件、教材選擇和圖書館資源等多方面對某高校五個(gè)學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,分析調(diào)查結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了一些不足,并提出了在教學(xué)模式、師資教材建設(shè)和校園雙語環(huán)境三方面提升雙語教學(xué)質(zhì)量的對策.

作 者： 林莉 LIN Li   作者單位： 浙江工商大學(xué),外國語學(xué)院,杭州,310018  刊 名： 浙江工商大學(xué)學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF HANGZHOU UNIVERSITY OF COMMERCE  年，卷(期)： 2009 96(3)  分類號： G642  關(guān)鍵詞： 雙語教學(xué)   調(diào)查問卷   對策  

【高校雙語教學(xué)質(zhì)量的調(diào)查與思考】相關(guān)文章：

關(guān)于促進(jìn)高校雙語教學(xué)改革的思考04-26

高校管理類雙語課程實(shí)施案例教學(xué)的實(shí)踐與思考04-29

提高高校工科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的對策思考04-27

高校雙語教學(xué)的現(xiàn)狀與建議04-29

高校雙語教學(xué)的實(shí)證研究04-30

提升高校專業(yè)課雙語課堂教學(xué)效果的思考04-29

高校教學(xué)質(zhì)量解析04-29

我國高校英語寫作教材的現(xiàn)狀調(diào)查分析與思考04-27

對高校美術(shù)教學(xué)的思考04-28

高職雙語教學(xué)本土化的思考04-29