公平的基點:中國城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌改革的路徑思考

教育公平是社會公平的基礎(chǔ)和民族振興的基石,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革是實現(xiàn)教育公平和提升教育效率的關(guān)鍵環(huán)節(jié).在城鄉(xiāng)教育治理的總體思路下,梳理和反思當(dāng)前統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革理論研究的進(jìn)路和誤區(qū),探索城鄉(xiāng)教育布局、經(jīng)費(fèi)、師資、辦學(xué)、管理、幫扶六個方面的核心統(tǒng)籌治理要素,提出相關(guān)建議,以期推進(jìn)城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展.

作 者： 李濤 LI Tao   作者單位： 西南政法大學(xué),政治與公共事務(wù)學(xué)院,重慶,400031  刊 名： 遼寧師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2009 32(3)  分類號： G40  關(guān)鍵詞： 城鄉(xiāng)教育   公平治理   統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育   路徑思考  

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