用數(shù)學(xué)史指導(dǎo)獨(dú)立學(xué)院高等數(shù)學(xué)的教學(xué)

數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育的關(guān)系(Relations between History and Pedagogy of Mathematics,簡稱HPM)是當(dāng)前數(shù)學(xué)教育的熱點(diǎn)問題.本文分析了獨(dú)立學(xué)院學(xué)生在高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中面臨的困難,討論了數(shù)學(xué)史在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的價(jià)值,最后給出了一些在實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)中可供嘗試的做法.

作 者： 葉建兵   作者單位： 南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院基礎(chǔ)科學(xué)部,江蘇,泰州,225300  刊 名： 中國電力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號： G64  關(guān)鍵詞： 數(shù)學(xué)史   高等數(shù)學(xué)   HPM   獨(dú)立學(xué)院  

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