中學(xué)教師繼續(xù)教育課程設(shè)置的調(diào)查研究-以湖南省永州市為例

文章采用問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查相結(jié)合的方法,對(duì)湖南省永州市中學(xué)教師繼續(xù)教育課程設(shè)置的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,揭示了當(dāng)前中學(xué)教師繼續(xù)教育課程設(shè)置存在的問題,并針對(duì)這些問題,提出了中學(xué)教師繼續(xù)教育課程設(shè)置改革的總體思路和具體措施.

作 者： 唐如前   作者單位： 湖南科技學(xué)院教育系,425100  刊 名： 中國成人教育  PKU 英文刊名： CHINA ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號(hào)： G72  關(guān)鍵詞： 中學(xué)教師繼續(xù)教育   課程設(shè)置   課程觀念   課程結(jié)構(gòu)   課程內(nèi)容  

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