試論職業(yè)教育課程文化特性

職業(yè)教育課程的文化特性是職業(yè)教育課程改革過程中所表現(xiàn)出來的一種對傳統(tǒng)課程的批判、建構(gòu)的品性,是課程文化價值取向生成與創(chuàng)新的體現(xiàn).職業(yè)教育的課程文化表現(xiàn)在:職業(yè)教育課程設(shè)計理念上的實(shí)用性、課程知識選擇上的科學(xué)性、課程開發(fā)上的多樣性、課程實(shí)施方式上的師生共同參與性.

作 者： 陳新文   作者單位： 襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報編輯部  刊 名： 教育與職業(yè)  PKU 英文刊名： EDUCATION AND VOCATION  年，卷(期)： 2007 ""(21)  分類號： G710  關(guān)鍵詞： 職業(yè)教育   課程文化   特性  

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