建立以就業(yè)為導(dǎo)向的模塊化高職英語(yǔ)教學(xué)體系的構(gòu)想

我國(guó)高等職業(yè)教育經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展取得了較大的成績(jī),高職英語(yǔ)教學(xué)也一直在積極探索教學(xué)改革,但仍存在著針對(duì)性不強(qiáng)、高職教育特點(diǎn)不突出的問(wèn)題.為此,筆者提出了關(guān)于建立以就業(yè)為導(dǎo)向的模塊化的高職英語(yǔ)教學(xué)體系的構(gòu)想,內(nèi)容涉及建立以就業(yè)為導(dǎo)向的模塊化的高職英語(yǔ)教學(xué)體系的框架思路、內(nèi)容、對(duì)教師的要求及其評(píng)估.

作 者： 陳素花   作者單位： 蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)系,江蘇蘇州,215021  刊 名： 教育與職業(yè)  PKU 英文刊名： EDUCATION AND VOCATION  年，卷(期)： 2007 ""(32)  分類號(hào)： G712  關(guān)鍵詞： 高職   英語(yǔ)教學(xué)   以就業(yè)為導(dǎo)向  

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