創(chuàng)意活動(dòng)實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)行為的變革-對(duì)孫龍老師《新的實(shí)驗(yàn)》教學(xué)案例的點(diǎn)評(píng)

普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:"美術(shù)是一門(mén)注重體驗(yàn)和實(shí)踐的學(xué)科,在普通高中美術(shù)教學(xué)過(guò)程中,將鑒賞與體驗(yàn)、鑒賞與動(dòng)手實(shí)踐結(jié)合起來(lái),能更有效地提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)作能力."那么高中美術(shù)鑒賞模塊教學(xué)是否可以用新的教學(xué)方式來(lái)解決"賞與創(chuàng)"這一問(wèn)題?

作 者： 駱建鈞 Luo Jianjun   作者單位： 浙江省寧波市教育局教研室,315000  刊 名： 中國(guó)美術(shù)教育  英文刊名： CHINESE ART EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(4)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

【創(chuàng)意活動(dòng)實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)行為的變革-對(duì)孫龍老師《新的實(shí)驗(yàn)》教學(xué)案例的點(diǎn)評(píng)】相關(guān)文章：

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