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概括語段中心的三種方法
[作者] 彭德震/邱建農(nóng)
[內(nèi)容]
（江蘇睢寧縣李集中學 彭德震 邱建農(nóng)）
近幾年高考語文試題一直沒有間斷過對語段中心概括的考察，例如，90年語文試題的第(29)、(33)小題，91年語文試題的第(27)小題，92年語文試題的第(29)、(30)小題，93年語文試題的第(23)、(25)、(27)小題，94年語文試題的第(27)、(29)小題等等，對語段中心概括的考察，實質(zhì)上是考察學生的閱讀理解能力、分析綜合能力和語言表達能力，那么，如何來概括語段中心呢？具體方法，主要有以下幾種：
一、直接摘取法。即摘取語段的中心句作為語段中心，這種方法適合于結(jié)構(gòu)形式為總分式或偏正式的語段。例如下面這個語段：
論證在發(fā)現(xiàn)真理的思維活動中起著重要作用。英國的威廉·哈維關(guān)于血液循環(huán)的理論就是通過論證發(fā)現(xiàn)的。從前醫(yī)學界一直認為，血液通過心臟動脈遍流全身以后就消耗凈盡，然后又由身體產(chǎn)生新的血液。哈維認為這種看法是錯誤的。他總結(jié)了前人有關(guān)的研究成果，對血液循環(huán)作出了科學的論證。這個論證的要點是：在半個小時內(nèi)，通過心臟的血液量已經(jīng)等于人體的全部血量。在這么短的時間內(nèi)，人體不可能產(chǎn)生這么多血液。所以，只有認為血液是在一個封閉的系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)流動，才能解釋這種現(xiàn)象。六十年以后，另一位科學家勒父·哈克通過顯微鏡觀察，證實了威廉·哈維的理論是正確的。
從上面這個語段的句子與句子之間的關(guān)系來看，全段的中心句是這一語段的首句，作為論據(jù)的威廉·哈維和勒父·哈克這兩個材料都是為了論證這個中心的，因此，這個語段的中心就是：論證在發(fā)現(xiàn)真理的思維活動中起著重要作用。
再如下面這個語段：
科學的規(guī)律是鐵面無私的，只允許人們遵守，不容違反。沒有精細、嚴格的科學精神和良好的科學工作習慣，就不能取得任何科學成就。只有“精”字當先，“嚴”字當頭，精密地推理論證，精細地測量計算，精確地搞好試驗，才能在科學規(guī)律面前獲得“自由”�？茖W研究中，在同一現(xiàn)象面前，粗心的人不以為然，或視而不見；細心的人則抓住不放，以此為追求新發(fā)現(xiàn)的端倪。這粗心與細心，差距如天上地下。德國化學家維勒在研究一種鋁礦石時，漫不經(jīng)心，失掉了發(fā)現(xiàn)“釩”的機會。瑞典化學家肖夫斯特姆抓住苗頭不放，精心研究，終于發(fā)現(xiàn)了“釩”。德國化學家李比希研究海藻時粗心大意，淺嘗輒止，與新元素“溴”失之交臂。法國科學家波拉德破除常規(guī)，細致鉆研，成了“溴”的發(fā)現(xiàn)者。我國著名科學家錢學森說：“科學是嚴肅的、嚴格的、嚴密的，是不允許馬虎的，所以科學技術(shù)工作者必須首先有良好的工作習慣，要有條理�！边@句話應(yīng)當成為科技人員的座右銘。
不難發(fā)現(xiàn)，這個語段有例證法，對比論證法和引證法，從正反兩方面論證了在科學研究中，必須具有精細、嚴格的科學精神和良好的科學工作習慣這一主旨。因此，這個語段的中心就是第二句：沒有精細、嚴格的科學精神和良好的科學
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