久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

如何在語文教學中滲透美育

時間:2023-04-30 08:19:21 語文論文 我要投稿
  • 相關推薦

如何在語文教學中滲透美育

[作者]  邵憲邦

如何在語文教學中滲透美育

[內容]

 

在語文教學中滲透美育是素質教育(www.35d1.com-上網第一站35d1教育網)的一項重要內容。更重要的是,學生可借此領悟文章的深邃內蘊,培養(yǎng)學習語文的濃厚興趣。但要真正做到這一點,必須科學地把握準備、施教和控制三個關鍵性環(huán)節(jié)。

一、準備。

從美學角度講,美主要包括自然美、社會美和藝術美三個主要方面。

其中又分別蘊含著諸多的子因素。語文教材的主體是例文,文章以生活為基礎,豐富多彩的生活決定了文章多側面、廣角度的基本內涵。因此,必須首先深入研究教材,發(fā)掘課文中的美學主旨,進而尋找它與美育由蘊的溝通點和結合點,然后實施美育教學的基本目標。

二、施教。

在教學中,教學目標和內容的落實有賴于科學的施教程序。一般來講,美育教學的施教程序主要表現在教與學兩個方面:“析事--歸納--求真,這是教的程序!薄坝懻--明理--升華”,這是學的程序。同時兩者又是對應融合的。

1、析事(討論)。所謂析事,就是教師緊緊抓住教材中相關的內容,有計劃有步驟地實施點撥,引發(fā)學生討論,以使其感知美的存在,這一階段是美育教學的感知階段。意在讓學生知其然。例如矛盾的《風景談》,第一畫面西北大沙漠“茫茫一片”、“純然一色”,“熱空氣作哄哄的火響”、“駝馬的枯骨泛著白光”,給人以恐怖之感,并不美。然而,當微風傳來駝鈴響,紅旗映入眼簾中,這里便有了風景。

2、歸納(明理)。所謂歸納,就是教師在析事的基礎上,引導學生得出結論性意見,明了美的真諦。這一階段是美育教學的感悟階段,意在讓學生知其所以然。承上對《風景談》作進一步分析,可引導學生去認識:人是美的主體,他可以使西北高原不美的沙漠變美,也可以使西北高原靜態(tài)的淺層美變成動靜相誼的深層美,從而深化了課文“自然是偉大的,然而人類更偉大”的主題。

3、求真(升華)。所謂求真,是指教師在析事、歸納的基礎上,借助于旁證和激勵等手段。謀求學生認識和升華。這一階段是美育教學的感想階段,意在喚起學生對美的追求?梢龑W生思考:文學家為什么能兀兀窮年筆耕不輟?為什么宇航家能明知危險而笑登太空?是美的開發(fā)和創(chuàng)造給了他們以無窮的精神力量。從而使他們認識到要把理想美變成多彩的現實美,尚需自己的主觀奮斗,進而提高他們追求美的能力。

三、控制。

在施教方法的調控中,教師應注意求序、求隱、求活!扒笮颉笔侵附虒W設計要符合學生對美學基本內涵以認和接受的規(guī)律程序。內容安排要突出科學性和邏輯性,進而形成美育教學的鏈環(huán)。“求隱”是指對學生的美育滲透要與語言教學融會在一起!扒蠡睢笔侵冈诮谭ㄉ现\求信息的流動。使教與學的過程變成一個信息輸出--反饋--輸出的流動過程,在這種動態(tài)教學中使教師的多種教學方法得以協(xié)調運用,使學生聽說讀思的積極

[1] [2] 

【如何在語文教學中滲透美育】相關文章:

如何在語文教學中的滲透美育04-29

試論語文教學中的美育滲透05-02

淺論小學語文教學中的美育滲透04-28

英語教學中的美育滲透04-28

如何在科學教學中滲透希望教育05-01

淺談中學語文教學的美育滲透04-29

語文閱讀教學滲透美育之探索04-29

淺析作文教學中的美育滲透 - 畢業(yè)論文04-30

細雨浣花胭脂紅-在新課程語文教學中滲透美育05-01

初中語文教學中的美育05-01