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做教學(xué)的“有心”人
------教研活動(dòng)講座 （2001年6月8日）基礎(chǔ)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）課程改革的具體目標(biāo)： 改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。? 改變課程結(jié)構(gòu)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過(guò)多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時(shí)比例，并設(shè)置綜合課程，以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。 改變課程內(nèi)容難、繁、偏、舊和過(guò)于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。? 改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。? 改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。? 改變課程管理過(guò)于集中的狀況，實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。 一、以一種平靜的心情對(duì)待教學(xué)改革 課程改革已由過(guò)去滿懷希望的翹首企盼，到現(xiàn)在身臨其境的感受體驗(yàn)。 從燥動(dòng)走向冷靜、從模糊走向清晰、從膚淺走向深刻 平靜不是麻木，不是沒(méi)有激情，是理性，理智的突現(xiàn)。 “真正的革命是觀念的革命，真正的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）是自我的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）�！� 基礎(chǔ)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）改革是課程改革的核心，課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，課程實(shí)施的核心環(huán)節(jié)是教學(xué)改革，教學(xué)改革的核心是課堂教學(xué)。（思路要清） 涉及：課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀、教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)（思路要清） 要清醒，摒棄麻痹心理。別以為只是換了一套教材，這一場(chǎng)改革改變的不僅僅是傳統(tǒng)的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）觀念，同時(shí)要改變的是我們每天都在進(jìn)行著的習(xí)以為常的教學(xué)行為。這種改變是痛苦的。 要自信[1] [2]
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