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教學(xué)方法改革之我見
教學(xué)方法改革之我見 江蘇省丹陽師范 姚澄 教學(xué)方法一直是教學(xué)實(shí)踐領(lǐng)域中最活躍的部分，歷史上各種教學(xué)方法層出不窮。在現(xiàn)代教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的發(fā)展過程中，教學(xué)方法的變化格外迅速和多樣。20世紀(jì)中葉以來，隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的要求越來越高，素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的呼聲也越來越高。以前的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）方法自然已不能完全適應(yīng)時(shí)代的要求，教學(xué)方法的改革成了一種必然的趨勢(shì)。 既然要進(jìn)行教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）方法的改革，我們首先必須明白改革教學(xué)方法的目的。改革和創(chuàng)新不是目的，而只是一種手段。我們的目的是要讓學(xué)生更好的發(fā)展，成為“德、智、體、美全面發(fā)展的，有創(chuàng)新精神的人”，成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的無產(chǎn)階級(jí)事業(yè)的接班人”。所以，我們?cè)诟母镏胁豢梢晃兜淖非髣?chuàng)新，而更應(yīng)注重實(shí)現(xiàn)我們的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）目的。 我認(rèn)為教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）方法的改革應(yīng)抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)： 一、 讓學(xué)生想學(xué) 興趣是最好的老師。我們要向能夠達(dá)到教學(xué)的目的，首先就要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。只有學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，他才會(huì)積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。這樣學(xué)習(xí)的效果與教師一味的“灌”的效果相比，是有天壤之別的。所以教師在教學(xué)過程中應(yīng)該努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。那么，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面著手： 1、 盡量將學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排在學(xué)生積極從事著的活動(dòng)中，寓學(xué)于活動(dòng)中，讓學(xué)生在做中學(xué)。這樣就可以大大的提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，教師在活動(dòng)中應(yīng)讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的歡樂，這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，能讓他繼續(xù)深入的研究下去。如果教師在課堂上限制甚至剝削學(xué)生的活動(dòng)，他們很快就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦、乏味，從而降低學(xué)習(xí)的興趣。 此外，學(xué)校可充分利用課外活動(dòng)和少先隊(duì)活 動(dòng)，組織多種有趣的游戲、參觀、比賽、游覽、訪問、公益勞動(dòng)等活動(dòng)，并把校內(nèi)與校外的活動(dòng)結(jié)合起來，為學(xué)生開辟一個(gè)廣闊的活動(dòng)天地，在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的興趣。 2、 利用學(xué)生原有的興趣進(jìn)行遷移。興趣的遷移是指將原有的興趣延伸到相關(guān)的事物上，對(duì)它也產(chǎn)生興趣。這里也就是只要將學(xué)生對(duì)活動(dòng)的興趣遷移到學(xué)習(xí)上。遷移有三個(gè)條件：第一，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)或活動(dòng)是什么；第二，要善于尋找新的事物或活動(dòng)與原有興趣之間的共同點(diǎn)；第三，要在實(shí)際活動(dòng)中循循善誘，促使兒童產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)需要，并知道他們克服困難。例如，一個(gè)同學(xué)對(duì)電腦游戲很感興趣，教師就可以引導(dǎo)他去學(xué)習(xí)電腦知識(shí)。 3、 在學(xué)生取得成績后，應(yīng)適當(dāng)?shù)慕o與表揚(yáng)與鼓勵(lì)。適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)與鼓勵(lì)是強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效手段。每當(dāng)學(xué)生取得成功時(shí)，教師的表揚(yáng)與鼓勵(lì)能使兒童產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的成功體驗(yàn)，使他們認(rèn)識(shí)到自己的能力與價(jià)值，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)[1] [2]
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