依托文本進行識字教學

以下是人教版義務教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）課程標準實驗教科書一年級上冊第13課《平平搭積木》教學實錄片段：

［片段一］

師：今天老師給同學們介紹一個新朋友，他的名字叫平平。（投影出示平平在搭積木的圖片和文字“平平”）我們跟平平打個招呼吧。

生：平平。

師：稱呼別人的名字一定要正確，這樣表示尊重�？辞濉捌健钡淖⒁�，我們來讀正確。

生：（先個別讀，再集體讀）。

師：（引導學生觀察課文插圖）平平在干什么呢？

生：平平在搭積木。

師：（出示句子“平平搭積木”，指住“搭”字）你們看圖中的平平搭了些什么呢？

生：平平搭了很多房子。

師：你搭過積木嗎？你都搭了些什么？

生：（看字說詞）搭橋。

生：搭亭子。

……

［片段二］

師：（出示文句“這些房子都給誰��？”）這些房子指的是哪些房子？

生：（指著投影片上的三間房）平平搭的這幾間房子。

師：（指著教室里的一排排課桌）這么多的桌子我們就可以說“這些──”

生：這些課桌。

師：（指著教室的一扇扇窗戶）這么多的窗戶我們也可以說“這些──”

生：這些窗戶。

師：（指著教室里的一張講臺桌）我們可以說──

生：這些講臺桌。

生：錯了，只有一張桌子不能這么說。應該說“這張講臺桌”。

師：是啊，許多東西放在一起，我們才可以說“這些”，那么如果只有一間房子，還能像課文中這么提問嗎？該怎么提問？

生：這間房子都給誰住？

生：錯了，應該是“這間房子給誰住”？

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