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高中語文聽課技巧 (三)

時(shí)間:2023-04-30 05:42:31 語文論文 我要投稿
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高中語文聽課技巧 (三)

3?五到聽課法 。"五到"就是指耳、眼、口、手、腦都要?jiǎng)悠饋,多種感覺器官并用,多種身體部位全部參與聽課活動(dòng)。同時(shí)調(diào)動(dòng)這些感官所獲得的感受是一種綜合的、立體的感受。耳到是指聽老師講,聽同學(xué)發(fā)言、提問,不漏聽、不錯(cuò)聽。眼到是指看課本、看老師的表情、看板書、看優(yōu)秀同學(xué)的反應(yīng)。口到是指口說,包括復(fù)述、朗讀、回答問題。手到是指做筆記、圈重點(diǎn)、批感想、做練習(xí)。腦到是指動(dòng)腦筋,心力集中、積極思維。"五到聽課法"要求聽課者全神貫注,靈活地根據(jù)課堂情境和老師要求,適時(shí)調(diào)整聽課方法。這種聽課方法,是效率最高的聽課方法之一。

高中語文聽課技巧 (三)

  

   4?符號(hào)助記法 無論記憶力多么強(qiáng)的人,不可能把老師所講的話全部記住,聽課必須記筆記。無論書寫速度多么快的人,也不可能把老師所講的話全部記錄下來,這就必須借助符號(hào)幫助自己記錄,以利長(zhǎng)期記憶。如重點(diǎn)語句可打著重號(hào)、波浪線或加三角號(hào),疑難問題可打問號(hào),只要自己懂得、自己習(xí)慣用的各種有利于記憶的符號(hào)都可運(yùn)用。書中或筆記中的符號(hào)便于復(fù)習(xí)時(shí)查找,而且簡(jiǎn)明的符號(hào)比文字更容易在腦中留下印象。

  

   5?要點(diǎn)記取法 有些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生聽課,覺得有必要聽的就認(rèn)真聽;覺得對(duì)自己益處不大或自己早已懂了的,就不怎么用心聽,而做自己的練習(xí)。老師講課,傳遞給學(xué)生的信息是多方面的、多層次的,有時(shí)候是與教材無關(guān)的。作為學(xué)生不可能也沒必要全盤接收。只記重點(diǎn),只記難點(diǎn),去掉無用信息是應(yīng)該的、必要的。抓住要點(diǎn)聽和記,比毫無重點(diǎn)地全部聽和記,效果要好得多。有人曾做過實(shí)驗(yàn),分三組學(xué)生同時(shí)收聽同一內(nèi)容的錄音帶,規(guī)定A組全部記錄,B組只聽不記,C組只記講授要點(diǎn)。結(jié)果A、B兩組的學(xué)生只記住全部?jī)?nèi)容的37%,C組學(xué)生卻記住了58%,可見抓要點(diǎn),適當(dāng)做筆記,效果最好。

  

   6?主動(dòng)參與法 實(shí)踐證明,凡積極舉手發(fā)言的學(xué)生,學(xué)習(xí)進(jìn)步特別快、成績(jī)好。課堂積極舉手發(fā)言有哪些好處呢?一是有利于提高語言表達(dá)能力,二是有利于加深對(duì)課文的理解和記憶。課堂聽課,一定要積極參與,主動(dòng)地學(xué),隨老師的教學(xué)思路轉(zhuǎn),這樣也可以保證注意力高度集中,聽課效果好。 

  

   7?目標(biāo)聽課法 上新課前預(yù)習(xí)時(shí),發(fā)現(xiàn)不懂的問題記錄下來,上課時(shí)帶著這些問題聽課,目標(biāo)明確,針對(duì)性強(qiáng)。預(yù)習(xí)時(shí)弄懂了的,聽一遍等于復(fù)習(xí)了一遍,加深了印象。預(yù)習(xí)時(shí)不懂的就應(yīng)特別認(rèn)真地聽、仔細(xì)地聽。如果老師講了還是沒弄懂,你還可以在課堂上及時(shí)提問讓老師再講。有一定目標(biāo)的聽課,往往比漫無目的聽課效果好,能幫助你解決大問題。

  

   8?質(zhì)疑聽課法 "質(zhì)疑"即提出疑問。古人說:"學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。"人們知識(shí)的獲得,能力的發(fā)展,都是在不斷的質(zhì)疑中實(shí)現(xiàn)的。聽課時(shí),對(duì)經(jīng)過自己思考過,但未聽懂的問題可以及時(shí)舉手請(qǐng)教,對(duì)老師的講解,同學(xué)的回答,有不同看法的,也可以提出疑問。這種方法,也可保證聽課者始終集中注意力。會(huì)提出問題的學(xué)生往往也是會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生。

  

   9?存疑聽課法 聽課時(shí),對(duì)疑難問題,不一定馬上打斷老師講課,可以暫時(shí)記下來,待下課后再思考或再請(qǐng)教同學(xué)、老師。這樣做,一是不影響老師的教學(xué)計(jì)劃,也不會(huì)因個(gè)人糾纏某個(gè)問題而耽誤大家的時(shí)間,還可以促使自己深入鉆研問題,養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

 

   以上這些聽課方法是很多同學(xué)經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)后總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在將它介紹給大家,希望能幫助更多的同學(xué)提高語文知識(shí)和能力,取得好的語文成績(jī)。

 

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