作文教學(xué)如何創(chuàng)新

作文教學(xué)如何創(chuàng)新

一、作文教學(xué)要向社會(huì)開放 陶行知先生曾說過:"作文是生活的一部分，它離不開活動(dòng)。"為此，教師要引導(dǎo)學(xué)生走出狹小的課堂空間，走向社會(huì)，深入社區(qū)，參觀工廠，采訪人物，讓學(xué)生在直接的生活體驗(yàn)中捕捉新印象。我曾經(jīng)帶領(lǐng)學(xué)生參觀引黃閘，回校后要求學(xué)生寫《參觀引黃閘的感想》一文。學(xué)生有的寫引黃閘的風(fēng)景，有的寫黃河污染現(xiàn)狀，有的寫引黃閘對(duì)家鄉(xiāng)作出的貢獻(xiàn)，也有的寫工人的忘我精神，多數(shù)學(xué)生的文章比以前生動(dòng)活潑，言之有物。

二、作文題材要有生活氣息

我作過一個(gè)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)一些常見的作文題材，如記一個(gè)人，記一件事或勤奮成才一類的題材普遍不感興趣。而對(duì)與他們的現(xiàn)實(shí)生活距離較近的題材，如校園紀(jì)事、成長(zhǎng)煩惱、小學(xué)生消費(fèi)熱點(diǎn)等，覺得有話可說，有感要發(fā)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)一些具有強(qiáng)烈時(shí)代感的題材以及科幻題材，如環(huán)境保護(hù)、小學(xué)生做爆竹引起爆炸有感、我最關(guān)心的科技、十年后的我、克隆、網(wǎng)絡(luò)……等等，興趣很濃。因此，教師在選擇作文題材時(shí)，應(yīng)多傾向于學(xué)生的生活實(shí)際和興趣熱點(diǎn)。

三、鼓勵(lì)學(xué)生要"四多"

1、多閱讀閱讀可獲得間接的生活經(jīng)驗(yàn)，豐富表達(dá)自己情感的詞匯、語句，掌握必要的方式和方法，并且可以從中獲得"寫作的沖動(dòng)"。

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