寓現(xiàn)代教育于情景交融之中

    隨著新世紀的到來，我們也準備著迎接新的挑戰(zhàn)，在迎接新的知識經(jīng)濟時代的到來和未來世紀挑戰(zhàn)的過程中，教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）作為一種產(chǎn)業(yè)，肩負著神圣的使命。教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）在人才培養(yǎng)、知識傳播、知識創(chuàng)新及推動知識應用方面的基礎作用，決定了教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）在知識經(jīng)濟中的基礎地位，“發(fā)展知識經(jīng)濟，提高人才素質”已成為許多國家的基本國策。21世紀的競爭實質上是科學技術的競爭、人才的競爭、民族素質的競爭。21世紀的人才應該是厚基礎、寬知識、強能力、高素質的，打破現(xiàn)有劃分學科過細，學習知識過窄的做法，培養(yǎng)學生具有較為廣博的知識基礎和靈活的適應能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，提高提出和思考問題的能力，實現(xiàn)科教興國的大目標，更需要向技術找出路，現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）技術為遠距離教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）奠定了基礎。

小學音樂教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）是向學生實施美育的主要手段，是學校教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）工作中必不可缺的組成部分。對兒童的知識、技能、情感、意志等個人素質的發(fā)展具有深遠的影響。音樂欣賞在小學音樂教材中占有一定的比例，通過欣賞教學，培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習慣，發(fā)展音樂聽覺能力、表現(xiàn)能力、開擴音樂視野，提高對音樂的鑒賞能力。

興趣是學生學習的原始動力，它能使一個人產(chǎn)生尋求知識、研究事物的欲望，教師要運用各種教學媒體和含有“情感”因素的言行舉動等教學技巧，經(jīng)常性的啟發(fā)、誘導、感化、影響學生心理，促使他們積極思考，激發(fā)他們認知上的需要，只有根據(jù)學生認知規(guī)律、心理特點，教學內容和任務，設計組合優(yōu)化的教學媒體，以興趣為出發(fā)點，以效果為歸宿，才能事倍功半的提高教學效率，激發(fā)學生對音樂的興趣。

音樂作品以其優(yōu)美的旋律，通過各種表現(xiàn)手段，表現(xiàn)強烈的抒情色彩。欣賞教學通過媒體的傳播，充分發(fā)揮作品中的情感作用，把作品中的藝術形象、藝術美以及抒情色彩化為學生強烈的情緒活動，激發(fā)學生的道德感、理智感很美感，使他們在獲得美的享受的同時陶冶情操。

運用現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）技術，使教學從無聲到有聲，從無形到有形，從平面到立體，拓展了教學空間，改變了講、聽、問、答直線式的信息傳遞方式，讓學生全方位地了解課本知識，做到優(yōu)質高效，這是現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）的觀念，也是我們教師的責任。

修業(yè)學校：向恒

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