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談?wù)劧嗝襟w在音樂課中的運用
談?wù)劧嗝襟w在音樂課中的運用長沙市芙蓉區(qū)瀏正街小學(xué) 周文佳
偉大導(dǎo)師列寧曾經(jīng)說過:"音樂是對人民進(jìn)行教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))的有力工具。"因此,小學(xué)音樂教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))是學(xué)校藝術(shù)教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))的重要學(xué)科,它在素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))中發(fā)揮著重要作用。隨著音樂課程改革新理念的推廣,音樂課的內(nèi)容已經(jīng)不僅僅滿足于唱唱歌而已,而是即將發(fā)展成為包括舞蹈、戲劇、美術(shù)等在內(nèi)的綜合型的藝術(shù)課,音樂課的內(nèi)容也就變得越來越豐富、全面了。在這樣一個類型的學(xué)科中,多媒體的運用對于課堂內(nèi)的教學(xué)效果的優(yōu)化起著一個不容忽視的作用。
就拿音樂課中的欣賞課來說吧,它強調(diào)以容納聲樂、器樂、東方、西方、古典、現(xiàn)代音樂于一身,包含有豐富的音樂知識,能有效地提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)以及音樂的感受力、理解力 。一般說來,欣賞課是學(xué)生通過聽覺來接受知識信息的。但時間一長,就會造成聽覺疲勞。所以在教學(xué)中,我充分利用了多媒體進(jìn)行教學(xué),以更加豐富多彩的教學(xué)形式優(yōu)化了欣賞課的教學(xué)結(jié)構(gòu),使學(xué)生在直觀、具體、生動、有趣的課堂氣氛中,學(xué)會了更多的音樂知識。
音樂理論家修海林曾說過:“音樂意境既產(chǎn)生于音樂家對形象的審美感覺中,又存在于音樂的再現(xiàn)中。自然,音樂的審美也勢必要求體驗到這一意境,這時意境即是客體的主體化,也是主體的對象化,意境是審美意象性活動的產(chǎn)物。"因此,在教學(xué)過程中,創(chuàng)設(shè)教學(xué)意境對學(xué)生,特別是低年級的學(xué)生尤為重要。這時,你便可以運用多媒體的手段:制作課件,運用錄象投影等使聲像結(jié)合,來創(chuàng)設(shè)教學(xué)意境。
當(dāng)欣賞一段樂曲時,在老師將作曲家、作品創(chuàng)作背景等相關(guān)因素講解之后,初聽時學(xué)生的理解會很粗淺,很淺薄。但一幅圖片,一段文字可以使音樂形象具體化、直觀化,尤其對低年級的學(xué)生加以重點的提示,在幫助他們理解音樂形象,創(chuàng)設(shè)音樂情境方面,收效甚佳。如:一年級的欣賞曲目--《玩具兵進(jìn)行曲》。全曲分為了三個片段,分別描述玩具兵在“游行”、“玩耍”、“回家”。雖然三個段落的音樂,無論是節(jié)奏感的表達(dá)還是音樂形象的描繪都很形象、生動。可是,對于一年級的小朋友,他們光聽是聽不懂的。于是,在聽片段音樂的過程中,分別為這段音樂配上相應(yīng)內(nèi)容的VCD畫面,他們對曲子的內(nèi)容的認(rèn)識就會在聽與看中完成。就這樣將抽象的知識變得具體,使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中,理解了音樂形象,感受了音樂內(nèi)涵。在理解了音樂內(nèi)容的基礎(chǔ)上,再讓他們展開想象的翅膀,去進(jìn)一步表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,就會輕而易舉了。
多媒體還可以用于歌曲的教學(xué)中,如藝術(shù)處理四年級的歌曲《金扁擔(dān)》。由于現(xiàn)在的孩子大多生活條件比較好,并不能及時的領(lǐng)會歌中由于扁擔(dān)的使用而給農(nóng)民生活帶來的巨大變化,和體會農(nóng)民發(fā)自內(nèi)心的喜悅之情。通過多媒體,選取舊社會農(nóng)村生活和社會主義新時期的農(nóng)村生活的畫面,以結(jié)合解說的方式相對比,學(xué)生一下便進(jìn)入到了歌曲所設(shè)的氛圍中,這樣使學(xué)生對音樂的理解由感性上升到理性。于是,對美好生活的歌頌,對黨的熱愛和喜悅之情,馬上便從學(xué)生的歌聲中表達(dá)出來。這不僅加深了學(xué)生對作品的理解,更激發(fā)了學(xué)生對現(xiàn)在美好生活的熱愛,使學(xué)生的感受與音樂意義達(dá)到同一,從而又進(jìn)行了思想教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))。
充分發(fā)揮多媒體教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))技術(shù)在整個音樂教學(xué)中的優(yōu)勢,是不斷提高音樂教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生獨立的音樂領(lǐng)悟力、鑒賞力,拓寬視野,帶領(lǐng)他們走入神秘而色彩斑斕的音樂殿
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