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一名英語(yǔ)教師對(duì)于現(xiàn)代教育技術(shù) 的運(yùn)用與思考
一名英語(yǔ)教師對(duì)于現(xiàn)代教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）技術(shù) 的運(yùn)用與思考
大同小學(xué) 彭常青
21世紀(jì)，以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)正在以驚人的速度進(jìn)入到教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的各個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)。尤其是多媒體技術(shù)進(jìn)入課堂教學(xué)，它以圖文并茂、聲像俱佳、動(dòng)靜皆宜的表現(xiàn)形式，極大優(yōu)化整個(gè)教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）效果的最優(yōu)化，使得多媒體教學(xué)在教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）領(lǐng)域中的應(yīng)用，成為當(dāng)前教學(xué)改革的熱點(diǎn)。那么，她在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，是怎樣體現(xiàn)她成功的一面呢？
在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，除了使學(xué)生掌握基本的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)創(chuàng)新思維能力，使學(xué)生學(xué)活書本，變得更聰明。在教學(xué)過(guò)程中，教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)探索，并且學(xué)好英語(yǔ)。
一、利用多媒體手段 營(yíng)造氛圍，激發(fā)創(chuàng)新思維
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，要在課堂上創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、和諧、寬松的氛圍，要尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生，要以積極的態(tài)度和發(fā)展的.眼光去看待學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都有巨大的發(fā)展?jié)撃�。這樣使學(xué)生產(chǎn)生不怕錯(cuò)誤，敢于求異的良好的學(xué)習(xí)心理，孩子的創(chuàng)造的火花才能迸發(fā)出來(lái)。比如：在教第三冊(cè)的第40課時(shí)，圣誕節(jié)在當(dāng)時(shí)是一個(gè)抽象的東西，如何讓學(xué)生溶入這個(gè)氛圍，在輕輕松松中掌握要學(xué)的東西，就成為了一個(gè)難題.這時(shí)，多媒體充分幫了我的忙，我從網(wǎng)上采集了大量國(guó)外過(guò)圣誕節(jié)的資料，然后作成集聲，像一體的播放資料，一下就縮短了時(shí)間和空間的距離.學(xué)生在優(yōu)美的歌聲，動(dòng)人的畫面下情緒高漲，思維極度活躍，知識(shí)乘虛而入.
二、利用多媒體，激發(fā)學(xué)生 在想象中創(chuàng)新 &n
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