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多媒體在外語教學中的運用
[作者] 戴姍
[內(nèi)容]
多媒體技術(shù)是根據(jù)人類交換信息的特點，將圖形，文字、聲音、圖像等多種信息
綜合于一體進行編排處理的技術(shù)。它適用于現(xiàn)代化教學，特別是輔助學生學習外
語最理想的工具。
一、擴充教學手段，豐富課堂內(nèi)容，提供學習示范
多媒體為外語教學提供了極為有利的物質(zhì)條件。它既保留了計算機的交互特點，
又具有視聽設(shè)備完美地呈現(xiàn)圖像和聲音的優(yōu)勢，具有非凡的表現(xiàn)力，豐富的內(nèi)容，
多樣的形式，生動的圖像。
它可以多方面、多角度以不同形式描述某一事物，能提供直觀的教學素材，克服
文字與口頭表達形象性弱的缺點，激發(fā)左右大腦半球同時工作，有助于學生觀察
能力、自學思維能力的培養(yǎng)；再加上教師的引導、講解，學生將得到一個綜合的
主體形象，從而形成概念，完成記憶。例如，在《英語音標自我練習》軟件中，
可以選擇發(fā)音“示范教師”，屏幕上將顯示“示范教師”的正確的音標波譜，供
學生自己學習發(fā)音和自我對照。再如，朗讀示范，有利于學生模仿和自我矯正，
從而提高朗讀能力。
二、減輕教師工作強度，提高學生學習效果
外語教學講究聽力和口語訓練。由于我國師資力量的嚴重不足，外語班人數(shù)大大
超過理想規(guī)模，教師工作量大，學生訓練機會少。運用多媒體技術(shù)與數(shù)據(jù)庫構(gòu)成
的輔助學習系統(tǒng)，就可以完美地解決這個問題。借助學習系統(tǒng)可實現(xiàn)“一對一”
式的教學，學習者只需在鍵盤上輸入幾個命令，即可得到詳細的教學內(nèi)容。
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