教育碩士論文提綱

　　教育碩士論文提綱

　　教育碩士論文提綱一

　　中文摘要 2-3

　　Abstract 3

　　中文文摘 4-6

　　目錄 6-8

　　緒論 8-11

　　一、選題理由與研究意義 8

　�。ㄒ唬� 選題理由 8

　�。ǘ�） 研究意義 8

　　二、理論基礎(chǔ)與研究方法 8-9

　�。ㄒ唬� 理論基礎(chǔ) 8-9

　�。ǘ�） 研究方法 9

　　三、研究范圍與語料來源 9-11

　�。ㄒ唬� 研究范圍 9-10

　　（二） 語料來源 10-11

　　第一章 漢越選擇復(fù)句研究綜述 11-18

　　一、漢語選擇復(fù)句本體研究 11-15

　�。ㄒ唬� 漢語選擇復(fù)句在漢語復(fù)句系統(tǒng)中的地位及分類 11-14（二） 漢語選擇復(fù)句的句式、語義及語用研究 14-15（三） 漢語選擇復(fù)句本體研究已達(dá)到共識和存在的分歧 15二、漢語選擇復(fù)句應(yīng)用研究 15-16

　　三、越南語選擇復(fù)句本體研究 16-17

　　四、小結(jié) 17-18

　　第二章 漢越選擇復(fù)句對比分析 18-34

　　一、漢越選擇復(fù)句的界定及分類 18-29

　　（一） 漢語選擇復(fù)句的界定及分類 18-24

　�。ǘ�） 越南語選擇復(fù)句的界定及分類 24-29

　　二、漢越選擇復(fù)句對比 29-32

　�。ㄒ唬� 漢越未定選擇復(fù)句對比 29-32

　　（二） 漢越已定選擇復(fù)句對比 32

　　三、小結(jié) 32-34

　　第三章 越南學(xué)生學(xué)習(xí)漢語選擇復(fù)句偏誤分析 34-41一、語料統(tǒng)計情況 34-35

　　二、偏誤類型分析 35-40

　�。ㄒ唬� 關(guān)聯(lián)詞多余 35-36

　�。ǘ�） 關(guān)聯(lián)詞混搭 36

　�。ㄈ�） 關(guān)聯(lián)詞混淆 36-40

　　三、偏誤成因探究 40-41

　　第四章 越南學(xué)生漢語選擇復(fù)句教學(xué)建議 41-44一、教學(xué)重點與難點 41-42

　�。ㄒ唬� 重點 41

　�。ǘ�） 難點 41-42

　　二、教學(xué)方法建議 42-44

　�。ㄒ唬� 句法、語義、語用相結(jié)合教學(xué)法 42

　�。ǘ�） 精講多練教學(xué)法 42-43

　�。ㄈ�） 對比分析教學(xué)法 43-44

　　結(jié)論 44-45

　　一、主要內(nèi)容和成果 44

　　二、不足之處 44-45

　　參考文獻(xiàn) 45-47

　　致謝 47-48

　　個人簡歷 48-50

　　教育碩士論文提綱二

　　中文摘要 2-3

　　Abstract 3

　　中文文摘 4-6

　　目錄 6-7

　　緒論 7-13

　　第一節(jié) 研究對象 7-10

　　第二節(jié) 研究現(xiàn)狀 10-12

　　第三節(jié) 研究意義 12-13

　　第一章 漢印指人詞綴比較 13-25

　　第一節(jié) 漢印指人詞綴類型范圍與來源的比較 13-14第二節(jié) 漢印指人詞綴用法的比較 14-25

　　第二章 中高級印尼學(xué)生習(xí)得漢語指人詞綴情況調(diào)查 25-35第一節(jié) 調(diào)查對象與問卷設(shè)計 25-26

　　第二節(jié) 調(diào)查結(jié)果 26-32

　　第三節(jié) 結(jié)果分析 32-35

　　第三章 中高級印尼學(xué)生習(xí)得漢語指人詞綴的偏誤分析 35-39第一節(jié) 偏誤類型 35-37

　　第二節(jié) 偏誤原因 37-39

　　第四章 教學(xué)建議 39-43

　　第一節(jié) 教材方面 39-40

　　第二節(jié) 教學(xué)方面 40-43

　　第五章 結(jié)論 43-45

　　附錄 45-49

　　參考文獻(xiàn) 49-53

　　攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果 53-55致謝 55-57

　　索引 57-59

　　個人簡歷 59-61

　　

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